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举一反三的意思|举一反三是什么意思|举一反三的近义词-寓言故事网

2019-03-15 10:19:1651 ℃
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举一反三的意思

举一反三,从一件事情类推而知道其它许多事情。《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”后以“举一反三”谓触类旁通。《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》:“ 邕 与 李则 游学鄙土,时在弱冠,始共读《左氏传》,通敏兼人,举一反三。”

举一反三基本信息

【词目】举一反三
    【拼音】jǔ yī fǎn sān
    【近义词】融会贯通、触类旁通、闻一知十
    【反义词】囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止
    【语法】联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。
    【解释】反:类推。列举出一件事情,进而以此类推知道其他许多事情。比喻善于学习,能够由此知彼。
    【出处】子曰:“不愤(1)不启,不悱(2)不发。举一隅(3)不以三隅反,则不复也。”选自《论语·第七章·述而篇》

    举一反三注释

(1)愤:苦思冥想而仍然领会不了的样子。
    (2)悱:音fěi,想说又不能明确说出来的样子。
    (3)隅:音yú,角落

举一反三示例

我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“举一反三”的效验。 (清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回)

举一反三的故事

孔子曾对他的学生说:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”意思是说:“我举出一个方面,你们应该要能灵活的推想到另外几个方面,如果不能的话,我也不会再教你们了。”后来,大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语,意思是说,学一件东西,要可以灵活地思考,运用到其他相类似的东西上。 《论语·雍也》有言:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也”。在这里,孔子提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言,孔子反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”,在学生充分进行独立思考的基础上,再进行启发、开导,这是符合教学基本规律的,而且具有深远的影响,在今天教学过程中仍可以加以借鉴。

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