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儿童教育故事(儿童教育故事大全 寓言故事)

2022-04-21 02:35:56170 ℃

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    儿童教育故事   4~5岁儿童教育故事  

儿童教育故事 儿童性教育最有效的方法:讲故事

儿童教育故事 儿童性教育最有效的方法:讲故事

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儿童教育故事儿童教育故事

父母常为孩子说好内容的故事,或者一起看有教育意义的动画,不仅能增进亲子交流,还可以促进宝宝大脑发育。因为当孩子在看动画片听故事时,大脑内侧边缘系统相当活跃,这个边缘系统主要掌管人类的喜怒哀乐各种情绪,父母在说故事的同时,孩子的喜怒哀乐等情绪因此跟着生成发展,同时在父母的陪伴下,对于儿童的情绪控制与管理,及脑部智商发育也有相当显著的影响。

在看动画听故事的过程中还能发展幼儿的想象力,多接触言语沟通,有助于孩子累积更多的词汇量,并借由故事中情节的发展,提高口语表达能力,促进语言的理解与吸收。当然,听过很多故事的孩子,除了表现出发音更正确,掌握词汇丰富以外,还表现在学会组词或成句的一些规律了。如果我们能够配上合适的音乐讲述故事,会有助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣,萌发幼儿初步感受和表现美的兴趣,有助于挖掘幼儿学习的潜力,增强幼儿的自信心,培养幼儿活泼开朗的性格。当孩子渐渐熟悉各类故事,还可以反过来,让孩子给爸爸妈妈讲故事,促进孩子想象力的发展。

今天开始,开始培养和孩子一起讲故事、听故事的习惯吧。

0~1岁儿童教育故事

给这个年龄段的小宝宝读书,目的很简单,就是要让他们感到快乐。

父母可别“欺负”小宝宝们不懂阅读,给他们读书的时候任意跳行跳段,一定要按着书本章节的顺序给他们读下去,而且要大声朗读,因为只有这样,才能把正确的句式慢慢地印在他们的脑海里,增强他们对句子结构的理解,促进他们语言能力的发展。同时,父母一定要瞅准机会和孩子交流。这个交流的时间很随性,比如带宝宝去超市或花园玩时,不管看到什么,都可以讲给宝宝听。这样做不仅可以提高孩子的语感,而且还能够培养他对周围环境的兴趣。

具体做法是:

朗读童谣:这种带有韵律的儿歌对这个年龄段的宝宝来说,是一种非常有趣的语言启蒙。父母在朗读童谣时,可以边有节奏地朗诵,边用手做简单动作,吸引他们的注意,同时还要用眼神和宝宝交流,让他们也能体会到童谣的节奏和韵律。

重复:重复朗诵是帮助儿童学习语言的重要方式,因为一遍又一遍地重复简单的句子,可以加深他们的记忆。

语言游戏:父母可以用有趣的方式和孩子玩语言游戏,比如在他们面前扮演老狼,然后夸张地说:“小兔子乖乖,把门儿开开。”这种把阅读当成游戏,在游戏中融入阅读的方式,对孩子阅读兴趣的培养很重要。

1~2岁儿童教育故事

这时候的孩子,虽然还不太会说话,但已经有了一定的理解力,他们能听懂成人的一些语言。而且随着他们词汇量的增多,在他们脑中,每个词慢慢开始有了直接指向。比如说,在1岁前,他们叫“妈妈”,也许只是要家人抱抱。但当1岁过后,他们再叫“妈妈”,就是一种特指了,特指经常抱自己、喂自己、和自己最亲密的“妈妈”。看到爸爸时,他们是绝对不会冲着爸爸叫“妈妈”了。

这个时候的孩子,他们已经做好了准备接收来自成人世界的语言和句式。所以父母在和孩子一起阅读及说话时,尽量不要总是用叠词,而应该让他们听到成人正常的比较完整的说法。

具体做法是:

经常给孩子朗读书:故事应该成为孩子生活的一部分,一有机会就让他们接触书,对他们是有好处的。即使在孩子洗澡时,也可以给他们买一种防水的书,带进浴室,用于他们洗澡前阅读。

对生活充满好奇:别忘了让他们对世间万物产生好奇,比如早上起来可以问他们:“你猜今天有太阳还是会下雨?”这样一个简单的问话,可以引起孩子的兴趣。而且父母也可以趁这个机会告诉他们,怎么判断会不会出太阳,会不会下雨。一个简单的问题就能让孩子知道很多知识。

多用丰富的语言:父母应该尽情地对孩子讲话,可以使用大量的描述性语言,这将丰富他们的表达能力。

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