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基于观察儿童的班本课程故事分享会 ——旌阳区实验幼儿园2020年秋期期末班级课程故事分享会小记

2021-01-27 00:52:00170 ℃

四川新闻网消息(马玉沙 谢敏)为进一步提升教师专业素养,鼓励教师基于观察儿童,积极开展班本课程建设,1月25日,德阳市旌阳区实验幼儿园开展了“分享课程故事 促进教师成长”的班级课程故事分享会。老师们着眼于幼儿的已有经验,以观察为基准,追随幼儿的活动兴趣,以幼儿的自发行为、教师的预设、实践活动以及家长参与等多样化活动挖掘有价值的课程元素。

在活动前,各班老师对班本课程进行了梳理,并精心制作了PPT课件。小班组的老师分享了《我的影子朋友》、《能干的小手》、《落叶飘飘》、《尝点辣不害怕》和《香葱的奇妙旅行》,中班组的老师分享了《影子密码》、《纸箱妙妙秒》、《绘本好好玩》和《一碗面引发的问题—种小麦》,大班组的老师分享了《嘘!这是一个秘密》、《小小科学家》、《南瓜的一生》、《创意书写 记录美好》和《蚯蚓历险记》分享过程中,老师们结合课件声情并茂地讲述着孩子们的故事。

小班的课程故事《落叶飘飘》,带领幼儿走进了大自然的世界,幼儿在大自然中自由探索落叶的不同变化。中班的课程故事《影子密码》,将幼儿带入神奇的光影世界,探索和发现影子的秘密。大班的课程故事《创意书写 记录美好》,一封书写带来的神奇力量将幼儿带入书写的世界,在这里幼儿用自己的创意来记录生活的美好时刻。课程实施过程中,教师始终追随幼儿的兴趣,幼儿在活动中自由、自主探索与发现。

班本课程建设任重道远,班级教师是课程的开发者,从提出班本课程建设至今,老师们对班本课程的概念从模糊不清到逐渐清晰,吉林资讯网,最大的收获在于老师在课程开展过程中得到锻炼与成长,孩子在课程实践中得到自信和快乐!通过此次班级课程故事分享会,老师们不仅在专业知识上得到了提高和锻炼,更是在理念与方法上得到了内化和升华。此次班级课程故事分享会活动虽然结束了,但是老师们对班本课程研讨的脚步不会停止,新的一年期许老师们遇见更好的自己,在课程建设的路上与儿童共生共长。

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