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幼儿美术粘土活动教案

2022-04-15 20:30:2280 ℃

粘土艺术来源于生活,喜闻乐见,它以独特的艺术形式感染着孩子们,它的夸张、幽默、大胆的想象、简洁的图文、出乎意料的结局,正符合孩子们欣赏的特点。下面是小编给大家整理的幼儿美术粘土活动教案5篇,希望大家能有所收获!

幼儿美术粘土活动教案1

【活动目标】

1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。

2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹。

【活动准备】彩色橡皮泥

【活动过程】

1.出示彩虹图片,观察彩虹的特征。

师:知道这是什么吗?对这就是美丽的彩虹姐姐。

你们看姐姐有几种颜色?彩虹姐姐像什么?(鼓励幼儿说出自己不同的看法)

彩虹像一座小桥,是几种不同颜色的小桥搭在一起。

2、范做彩虹。

取一红色橡皮泥,给它拉拉长,然后放板上搓搓长完成一座小桥。在拿黄色的橡皮泥,用小手搓成长条,搭在红色小桥的上面做彩虹的第二层。在拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭,变成一座美丽的彩虹。

3、幼儿创作,教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,用自己喜欢的四种颜色做一座漂亮的彩虹。

4、欣赏评价

重点引导幼儿欣赏彩虹,教师重点评价幼儿技能与创作表现。

幼儿美术粘土活动教案2

活动目标:

1、能仔细观察画面,清楚讲述图意和自己的想法。

2、能理解猛扑、急忙、夸奖等词语。

3、懂得同伴之间遇事要互相关心帮助。

活动准备:

教学挂图。

活动过程:

1、观察图片,大胆讲述。

(1)出示图一,引导幼儿观察讲述图意。(用纸挡住大灰狼)“图上有谁?它们在干什么?大灰狼想干什么?你从哪里看出大灰狼想吃小猪?”

(2)出示图二,引导幼儿清楚地讲述。“发生了什么事?小鸟在喊什么?大灰狼正在干什么?”

(3)理解“猛扑”一词,教师运用作动作帮助幼儿理解。“这时候,小猪感觉怎样?它会怎么做?”

(4)鼓励幼儿大胆想象怎样营救小猪的方法。“小猪会不会被大灰浪吃掉?谁会帮助小猪?用什么方法?让们看看小猪到底有没有得救?”(帮助幼儿理解急忙)

(5)同时出示图三、图四:“大灰浪吃掉小动物了吗?小动物是怎样帮助小猪的?最后大家在干什么?为什么说小刺猬真勇敢。?”(帮助幼儿理解夸奖一词)

2、结伴讲述,共同分享。

(1)鼓励幼儿自由结伴讲述,教师巡回聆听,适时指导。

(2)请个别幼儿在集体面前讲述。

3、自主讨论,大胆表现:

(1)出示头饰,引起幼儿表演兴趣。“们能不能把图片故事表演出来?需要哪些表演的道具?

(2)幼儿自主讨论后自由选择角色进行表演。

幼儿美术粘土活动教案3

活动目标:

1.喜欢绘本阅读活动,在欣赏与讲述中理解绘本内容。

2.学会简单的有规律的排序的方法。

3.懂得并感受分享是一件快乐的事情。

活动准备:

1.PPT《小刺猬的项链》。

2.排序练习操作纸人手一份。

3.彩色珠子图片每组一盘。

活动过程:

一、故事导入,引起兴趣。

师:今天,张老师第一次来到我们中二班,和中二班的宝贝做朋友,我带来了一个非常好听的故事,你们想不想听呢?在听故事之前,咱们先要认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物,是谁啊?(真棒,老师只说了一个信息,你们就猜出来是小刺猬了。)到底是不是小刺猬呢?1.出示小刺猬的封面图片。

教师:他就是我们今天故事里的主人公,他的名字叫拉亚。

二、讲故事,寻找规律。

(一)欣赏绘本故事,根据故事情节出示相应的PPT图片。

(播放音乐)教师:小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是,有一件事情总是让他非常得烦恼,因为,森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤,所以,经常离他远远的。每天,小刺猬拉亚只能一个人孤孤单单地去果园里摘果子;一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀,因为没有朋友的陪伴。可是,有一天拉亚从果园里找来了许多小豆子。

(二)教师针对绘本内容,进行相关问题提问,引出排序内容。

提问:

1.出示第五页图片。你们看看,这些豆子长得怎么样呢?这些豆子有什么不一样呢?(让幼儿观察豆子,引导其说出颜色的区别)

2.师:小刺猬看着这些豆子,灵机一动,有了一个好主意:(放录音)对了,我可以用这些红豆子和绿豆子做成一条美丽的项链。

3.提问:你听到了什么?

4.师:拉亚有了一个好主意,他要用这些美丽的豆子穿成一条美丽的项链,拉亚的手非常巧,他穿呀穿呀,一条项链穿好了,咱们一起来看一看好吗?你觉得拉亚的项链美吗?你能把这美丽的秘密告诉大家吗?美在哪里?(一个红一个绿)

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