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学生心目中的“齐天大圣”,他数学课堂有趣更“有料”!

2022-04-19 06:00:25164 ℃

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郑州市第十六高级中学侯英杰老师授课中

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优秀的人在一起教学相长,共生共赢

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侯英杰老师和同学们在一起

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传到授业解惑的时候是老师最美的时候

一提起数学就“心动”,一提起数学老师就激情澎湃。

“他是我们心目中的超级英雄,是无所不能的齐天大圣,为我们穿上铠甲战衣,战胜挫折。”

“我在这里找到了家的感觉,他有时像慈父,有时像慈母,又当爸又当妈,还特别护短。”

在学生眼里,他是“完美”的化身,亲切的称他为“侯哥”。他是谁呢?咱继续往下看。

他是眼中有光的“追梦人”,满怀激情用心热爱

有一个词叫“奉献”,有一种爱叫“情怀”。郑州市第十六高级中学理科班高三一班数学老师侯英杰给出了很好的诠释。

“他是大爱的典型,千观医药,一切为了学生为了学校。在工作上,责任心强,积极主动、热爱钻研,专业能力扎实;在教学上,用智慧教书,用情感育人;在家校沟通上,对待家长和学生耐心细心”。郑州市第十六高级中学党委书记、校长朱红军这样评价侯英杰。

侯英杰出生在园丁世家,从小怀揣着当一名好老师的梦想,为教育事业奉献着属于自己的光和热。从2013年踏入郑州市第十六高级中学,侯英杰就扎根在这里。从教9年,一直担任班主任工作,先后获得郑州市师德先进个人、郑州市教育局优秀共产党员、郑州市骨干教师、郑州市教科研先进个人、郑州市教育局优秀教师、郑州市教育局学术技术带头人等殊荣。班级曾荣获郑州市优秀班集体。

他是高三理科数学组的“自律达人”,不论前一天忙到多晚,第二天都坚持早到岗,和同学们一起上早读。

他是组内同事的学习榜样,他就像“一束光”,用实际行动照亮老师和学生,无论多忙,总会给自己“充电”。侯英杰认为,教师应当不断充实自己,终身学习,拥有扎实的专业知识。

他常用一句话提醒自己:“教师要给学生一碗水,自己就要有一桶水。”倘若教师没有足够的知识,是没有底气站在讲台上去教别人的。

作为新鲜血液注入教育事业的侯英杰,是青年教师梯队的“领头羊”,在他身上所蕴集的不仅仅是优秀品质,更重要的是,他能够辐射出一股带动教师团队积极向上的力量。在教育追梦路上,侯英杰始终坚守着自己的职责和初心,他开阔育人视野,更新教学方法,提高教师团队的教育教学素质。

疫情放缓了校园的节奏,却“偷”不走师生共同成长的时光。疫情期间,他为学生协调食宿生活,和学生一起锻炼身体,动起来、跑起来、练起来、强起来。“有了侯哥的细心照顾,我们心里非常踏实”,高三一班王安祺同学告诉记者。

他是课堂上幽默风趣的数学老师,是工作中认真严谨的高三年级副主任,是家庭中努力分担的“好丈夫”,也是孩子“偶尔掉线”的好爸爸。

从“菜鸟”教师到名班主任,在失败中反复磨砺

同事和学生们都说,侯英杰是个非常风趣的老师,他自己也说,“我是个有故事的老师”。

刚参加工作的第二年,侯英杰就遇到了困难,由于已经过了对工作岗位的新鲜感,加之经验不足,便出现了一定的懈怠和沮丧,一度怀疑过自己最初的选择,甚至想到过放弃教师这个职业。

在不断的摸索和反思中,侯英杰不断改进自己的教学方式,寻找教育的平衡点。班级管理是一门学问,他深刻地认识到,当班主任,不能跟着感觉走,想要迅速提高自身的班级管理水平,唯一的办法就是学习,既要学习书本知识,又要向有经验的同行学习。

在这一点上,侯英杰做得非常好,当遇到班级管理难以解决的问题时,他虚心向同事求助。“我开始看一些团队管理方面的书,比如一些名人推荐的书,感觉有些太单一。后来,我关注教育心理学方面的书籍,觉得科学类的书籍是理性的,可以用到班级管理中来。”侯英杰说。边学边用,活学活用,用科学的理论武装自己的大脑,并在实践中验证书本上学到的理论,这是一个班主班走向成功的必要条件。

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