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给孩子一个坚强的性格品质

2019-07-04 18:21:5963 ℃

给孩子一个坚强的性格品质

如果想让孩子坚强,就千万不要把他看作是弱者。只有他自己能立定脚跟的时候,他的意志才会坚定。居里夫人就很注意培养孩子的坚强品质。在第一次世界大战期间,她把大女儿送到了战争的前线去救护伤员,吉林资讯网,并且告诉孩子,当外面炮声隆隆的时候千万不要躲到地窖中发抖。这种把孩子当成强者的态度会使他们成为真正的强者。

在成长过程中,孩子需要体验挫折的经历,父母应该鼓励孩子了解并发挥自己的特长,让他大胆尝试,享受成功。父母还可以找到更多的理由表扬孩子,让他认识到自己的优点和长处。这样,当孩子遇到挫折的时候,他就不会一蹶不振、轻易放弃。

当孩子遇到挫折的时候,父母要和孩子一起分析遇到的问题,教会他从不同的角度看待事物,帮助孩子塑造良好的心理素质。父母在教会孩子正确对待挫折的同时,还要让孩子做好心理准备。人生因为充满了挑战才精彩,能战胜自己的孩子就会得到更好的成长。

给孩子一个坚强的性格品质

1.正确面对孩子的失败

妈妈这个周末没什么其他的事,于是就对鲁军说;“妈妈明天带你去公园玩,好吗?”“真的吗?那我太高兴了,妈妈你可不要又骗我啊。”鲁军兴奋地说道。但是等到第二天,天竟然下起了大雨,鲁军很焦急,趴在窗户上看了一会儿,问妈妈:“妈妈,这雨会停吗?”

妈妈知道如果鲁军去不成公园,一定会非常地失望,于是就说:“再等等看吧,也许会停的。”哪知这雨一下起来就收不住,快到中午了,鲁军知道今天去不成了,开始闷闷不乐起来,妈妈也很为他难过,走过来,抱着他说:“乖乖,别生气,妈妈下次再带你去公园玩,好吗?”“不嘛,我就要今天去,等到下次你又有事了。”鲁军终于哭了出来,妈妈只好说:“妈妈晚上给你弄你最喜欢吃的菜,别哭了,啊?”

【正面管教秘诀】

案例中鲁军妈妈并没有正确地处理问题,只是一味地同情孩子。孩子对失败和挫折的承受力是不高的,需要妈妈正确的引导。鲁军的妈妈应该让孩子明白下雨是一个不能改变的客观事实,孩子接受这个事实也就能够经受住这种小小的挫折,告诉他只要有时间,是可以随时去公园玩的。

2.培养孩子的抗压抗挫能力

在这个充满竞争、快速发展的社会里,我们每一个人包括我们的孩子,都会遇到压力。从根本上讲,压力就是身体的损耗与能量的发作。如果处理得好,它能让人的头脑保持清醒敏捷,保持体内循环系统正常运转。但是,当压力变为苦恼之时,人的身体健康及行为表现就开始出现问题了。孩子们压力较大时,其行为症状时常表现为退缩、沉默寡言,或者异常的挑衅行为;身体方面的反应则可能会包括腹泻、发痒、皮肤病,饮食习惯出现变化,或者时常做噩梦等。此外,有的研究还表明,在孩子成长过程中长期承受的紧张压力,与他成年以后患上的高血压、心脏病,以及癌症等疾病息息相关。

【正面管教秘诀】

孩子承受的压力可能来自于许多方面,如在竞赛中来自于竞赛对手的压力;父母对孩子过度的期望而对孩子产生的压力,如果我们了解到这些,就可以直接应对存在的问题。要是我们不能确定压力产生的原因,那就应该设法化解孩子的压力,消除其紧张感。

3.培养孩子的环境适应力

幼儿园新生入园不适应的孩子,其父母多是忧心忡忡的。有的是孩子在墙里哭,父母在墙外哭,父母的分离焦虑甚至比孩子还要重,这无异于火上浇油。因为亲人之间会有比较强的心灵感应,父母的情绪情感会直接感染孩子,父母的痛苦必然弱化孩子对新环境的适应力,而父母的洒脱与平和,则会安抚孩子的心灵,缓解孩子的焦虑。事实说明,父母的积极态度,有利于帮助孩子克服困难,适应环境。

无数事实说明,孩子的适应能力与家庭教育方式有密切关系。适应能力强的,多是接受积极的教育,例如注重培养独立性,注重培养开朗活泼的性格,放开手让孩子去“经风雨、见世面”等。而适应能力差的,多是接受消极的教育,例如过度保护,过度照顾,过于娇惯,封闭式养育等。孩子从小接受积极的教育,身心必然向强的方向发展,适应的潜能就自然而然地发展了起来。而从小接受消极的教育,犹如温室里培养的花朵,适应的潜能没接受过激发,自然就萎缩了。可见,培养适应能力的关键是实施积极的家庭教育,而改变消极的家庭教育。

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