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教育孩子交往适度而不是限制其交友

2019-07-11 12:21:02163 ℃

教育孩子交往适度而不是限制其交友

在孩子的各类朋友中,有的是同性朋友,有的是异性朋友。当孩子与同性朋友在一起学习、游戏时,父母往往比较放心;而一旦发现孩子和某个异性朋友单独往来,就会视为早恋。其实,在孩子们的世界里,无论是同性还是异性朋友,彼此的友谊都是纯洁的。有时,孩子跟异性朋友在一起,也许只是为了帮助自己的学习,或者在某方面需要异性朋友的帮助。

面对孩子交友,父母可以告诉孩子把握好交友的度,而不是严格地限制他们交往的权利。在学校里,有的老师还会将男女同学安排为同桌,做实验活动时会将男女同学分配在一组,目的是促进同学之间的协调配合,加强合作能力,在学习上还能起到互相督促的作用。

在做游戏时,有时我们也会发现,男孩只和男孩玩,女孩也只找女孩玩。其实,要塑造孩子良好的性格,从小培养孩子的交际能力,就要鼓励孩子去结交异性朋友,这样有利于孩子融入集体,在小朋友们中间更合群。

另外,父母不要为了怕别的孩子将自己的孩子带坏,而禁止孩子交友。把孩子锁在家里,不允许别的孩子到家中做客等,这种做法是不对的。开放式的教育方法才能培养出身心健康的孩子,这样的孩子无论跟什么性格的孩子在一起都能玩到一起去,相处会更和睦。

1.不能把孩子的活动范围限制在家里

有些父母从安全、怕麻烦、怕孩子在一起会发生冲突等原因出发,禁止孩子与同伴之间一起游戏、活动,把孩子的活动范围限制在自己家里或与父母在一起。

其实,孩子的成长需要同伴之间的交往,需要从与同伴之间的矛盾、冲突中学会互相理解、沟通,学会讲规则、秩序,学会关爱他人和与他人合作。对于孩子而言,社交能力正是通过与同伴的玩耍、游戏建立的,过度限制孩子的交往,会对他们今后的人际交往造成不良影响,甚至会引起孤僻、自卑倾向或自闭症。

亲子之间的关系,孩子与孩子之间的友谊关系,是社会交往中完全不同的关系。如果把孩子的游戏空间限制在自己的家中,限制在与父母共同活动中,而不为他创造更多的社交锻炼空间,会使孩子对人与人之间关系的认识产生扭曲。

【正面管教秘诀】

父母应认识到孩子与同伴之间的交往,对孩子性格培养、能力发展的重要性,应通过各种渠道促进孩子与他人的交往,尤其是对于性格内向、有些孤僻的孩子而言,与同伴的交往更加重要。

教育孩子交往适度而不是限制其交友

2.正确对待孩子与异性同伴的交往

当孩子与异性伙伴交友时,很多父母往往会存在以下误解。

误解一:孩子的主要任务是读书,与异性交往是长大以后的事。其实,成长包括很多方面。读书求知主要涉及智力发展,只是成长的一个方面。学会与人交往,包括与异性交往,是个人成长不可或缺的内容,因此,它也是学生学习的任务之一,是一门意义重大的功课。这门课不在升学考试的科目之列,却会伴随人的一生。如果真的等到离开学校走上社会以后才开始学习与异性交往,很可能就会因为缺乏锻炼而成为这方面的“困难户”。

误解二:孩子还不成熟、不懂事,不具备与异性交往的条件。人的心理成熟不可能靠坐等得到,与异性交往的技能也只能在实践中去摸索、去提高。事实上,一个没有学会与异性交往的人很难说是一个成熟的人。在一定程度上,学习与异性交往是孩子走向成熟的一个重要途径。

误解三:与异性交往会分散精力,影响学习。研究发现,一个与异性交往很成功的人,往往情绪饱满、精力充沛,学习和工作的效率都很高。因此,与异性交往本身并不会对孩子造成负面影响,相反可能还有积极作用。

误解四:与异性交往很容易发展为早恋,使中学生犯错误。心理学的研究表明,异性交往的动机多种多样,在很多时候并不是为了谈恋爱。即使是一对一的男女约会,也不能与恋爱画等号。虽然青少年还不成熟、容易冲动,但是,他们都有自我保护意识和自制能力,在恋爱问题上一般会相当慎重。

误解五:如何处理异性关系不需要别人指导,到时自然就会。对涉世不深的青少年来说,与异性交往是一个全新的领地,有很多的疑问和困惑。资料表明,即使是在社会风气十分开放的美国,都有相当一部分大中学生把与异性交往当作一个难题。在观念相对保守,而且对青少年异性交往充满偏见的中国,不难想象青少年在这个方面的问题和困难更多。据一些心理咨询专家反映,我国青少年来电来信所寻求帮助的问题中,与异性交往有关的占了相当大的比例。

【正面管教秘诀】

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