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高考作文猜题、优秀作文点评:《把握好教育惩戒的度》

2021-07-31 18:00:10131 ℃

  高考作文猜题、优秀作文点评:《把握好教育惩戒的度》

  

高考作文猜题、优秀作文点评:《把握好教育惩戒的度》

  【阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章】

  11月22日,教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,提出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权,故事窝,引发各界争议。有家长认为,《规则》一出台,如何界定惩戒和体罚?老师若是借着这一“上方宝剑”为所欲为又该如何约束?有教师认为,惩戒权虽有明文规定,但也存在着一定的“模糊空间”,一旦行使权利时不慎陷入,是否会因此而惹祸上身?这样的权力是用还是不用,的确值得商榷和思索。不少学生、家长,包括部分教师在内,大有一种“狼来了”的感觉。

  读了上述材料,不知引发你怎样的想法?请根据当今的社会现状,来写一篇文章,表明你对问题的思考。

  要求:题目自拟,文体自选,立意自定;正确使用标点符号,不得抄袭和套作。

  

高考作文猜题、优秀作文点评:《把握好教育惩戒的度》

  【优秀作文】

  把握好教育惩戒的度

  有人认为,老师的任务是教书育人,不应该动用权力惩戒学生,传道受业怎可动武?也有人认可,如果故意扰乱课堂纪律触犯班规,就应该惩罚,不打不成器。我认为,教育惩戒可施行,但把握好其中的度。

  近日,浙江东阳某小学一名教师因学生作业没完成,对其罚站,且拍了照片发在家长群里,并对学生进行辱骂,引发家长强烈不满。我相信大部分人都会指责这位教师,认为这种做法有违师道,教师不应该有体罚学生的权力,因为他侵犯了学生的隐私,在处理问题上方式不当。

  拍照事件值得深思,老师的出发点是好的,但惩戒不是体罚,二者有着本质的区别。人非圣贤,孰能无过?教师应该善于引导学生,以德服人。但面对学生作业拖拉等行为,教室应该理性对待教育惩戒权,把握其中的度,将其作为一种教学的辅助手段。

  

高考作文猜题、优秀作文点评:《把握好教育惩戒的度》

  作为教师,应当具有适当的惩戒权,不是说老师不能惩罚学生,关键是把握好其中的度,不可滥用这种权力,适当的惩罚,也是可以促进学生的发展的。而作为学生,应该体谅老师的良苦用心,服从老师的安排,理解老师的心意。

  一犯错误就罚站,动不动就罚抄课文,这其实是一种教育上的懒惰,应该要坚决反对,而如何把握好惩戒的度,则成为教育惩戒权的关键。运用之妙,不能“存乎一心”,而应该在学校,老师,家长和学生沟通情况下,共同做出明确规定,让教育惩戒具有可预期性,在明晰的规则之下,给予触碰规则者适当的惩罚,相信大家会更能接受。

  

高考作文猜题、优秀作文点评:《把握好教育惩戒的度》

  师道尊严,强调“学为人师、行为世范”。《礼记·学记》即有云,“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学”。强调必要的教育惩戒,并非为侮辱体罚叫好,而是期待在法治轨道上权责一致,立德树人,既保护学生,亦保护教师,更重要的是维护师道尊严。

  社会在不断发展,纷繁尘杂的时代容易侵扰学生的思想,导致他们在成长的道路上出现偏差。作为老师,只要可以把握教育惩戒的度,自然会得到学生和家长的理解。恰当使用教育惩戒权,不仅是教育事业上的不断发展,更是时代的一大进步。

  我愿每一位教师都可以正确对待教育惩戒权,在教书育人基础上,促进学生发展。

  

高考作文猜题、优秀作文点评:《把握好教育惩戒的度》

  【教师点评】

  文章观点鲜明,教育学生要把握好惩戒的度。在论述过程中,以浙江东阳对作业不及时完成学生拍照发朋友圈事件进行分析,提出正确处理学生的方式方法。接着引用老师常用的罚站和抄课文,进行分析和阐述,进一步深入探究教育惩戒问题。文末引用古人对待教育的态度来思考,提出美好祝愿,升华文章主题。

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