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小学看图写话指导!写事+写景+写物范文精选!

2022-04-09 06:05:18141 ℃

小学看图写话指导!写事+写景+写物范文精选!

2021-01-24 17:00 来源: 太原市社会实践育人共同体

原标题:小学看图写话指导!写事+写景+写物范文精选!

小学看图写话指导!写事+写景+写物范文精选!

如何指导孩子看图写话

指导小学低年级孩子学看图,是作文训练的一种重要形式,也是培养小学低年级孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。指导学生看图写话,一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。

怎样观察

时间/地点+人/物+做什么。

物/景+怎么样(外形、给人的感觉)

看图说话写话的方法

“看仔细,想明白,说清楚,写完整。”

写作格式:每小节开头空两格。

学会正确运用标点符号。

顺口溜

看图写话并不难,仔细观察放眼前。

一看环境和人物, 二看动作和表情。

一丝一毫看得准, 融入生活来想像。

原因经过加结果, 事情过程才完成。

口头说通莫忘记, 时间地点要说清。

心理想法和语言, 二者一样不能丢。

记住看图写话歌,下笔流畅有神功。

看图写话要点

1.时间(根据图意为图选一个合理的时间)

2.景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)

3.谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)

谁(人):穿的、样子

他会做些什么?

他会说些什么?

他会想些什么?

他做得怎么样?心情如何?

多用几个形容词。如:美丽的、灿烂的、可爱的。

记住几个修辞句式:......好像......,一......就......。

可以运用的词语:“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)

常见的句式练习

练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。

“三素句”——谁、在哪儿、干什么

“四素句”,——什么时间、谁、在哪儿、干什么

“五素句”。——什么时间、谁、在哪儿、干什么、结果怎样(或心情如何)即时间、人物、地点、起因、经过、结果。

看图写话优秀范例

写事

小学看图写话指导!写事+写景+写物范文精选!

1.让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事?(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?(例:清晨,小明走出房门。来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。)

2.这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?(害怕)那小朋友看到这些,要怎么办?(想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法。)

3.让孩子把1和2连起来说说,相继引导说话,把话表达清楚连贯。

小学看图写话指导!写事+写景+写物范文精选!

《过河》

范文:

一天,小白兔和小猴子到河边去玩,它们看到河对岸有一棵桃树,上面结满了又大又红的桃子。它们好想品尝一下美味的桃子啊,可是,它们两个都不会游泳,这可怎么办呢?小白兔和小猴子坐在河边唉声叹气,突然,小猴子说:“我有办法了。小白兔问:“是什么好办法呀?”小猴子告诉小白兔,小白兔一听,真是一个好办法,于是它们抬来了一根树干,把树干当作船,它们两个坐在树干上轻轻松松渡过了河,这下,它们可以吃上好吃的桃子了。

我们要向小白兔和小猴子学习,碰到困难,不要怕,只要肯想办法,一定可以解决困难。

解析:

这篇看图写话有题目就是《过河》,属于多图写话,题目就是中心,我们要围绕题目思考写什么。

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